Описание

Аннотация

В данной статье рассматриваются дидактические условия подготовки курсантов к научно-исследовательской деятельности в рамках реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов ведомственного профессионального образования. Определены сущностные характеристики и структурные компоненты научно-исследовательского потенциала как результата подготовки курсантов.